福津市議会 2019-03-18 03月18日－06号
福津市教育懇話会の構成は、識見を有する者、小学校の校長の代表、中学校の校長の代表、社会教育関係者、保育園の園長の代表、保護者代表、一般公募の委員となっている。 （２）主な意見。 なし。 （３）審査結果。 本委員会では、全員賛成により原案のとおり可決すべきものと決定した。 議案第26号 工事請負契約を締結することについて。 （１）審査内容。 主な質疑及び答弁。 問い。
福津市教育懇話会の構成は、識見を有する者、小学校の校長の代表、中学校の校長の代表、社会教育関係者、保育園の園長の代表、保護者代表、一般公募の委員となっている。 （２）主な意見。 なし。 （３）審査結果。 本委員会では、全員賛成により原案のとおり可決すべきものと決定した。 議案第26号 工事請負契約を締結することについて。 （１）審査内容。 主な質疑及び答弁。 問い。
福津市教育懇話会の構成は、識見を有する者、小学校の校長の代表、中学校の校長の代表、社会教育関係者、保育園の園長の代表、保護者代表、一般公募の委員となっている。 （２）主な意見。 なし。 （３）審査結果。 本委員会では、全員賛成により原案のとおり可決すべきものと決定した。 議案第26号 工事請負契約を締結することについて。 （１）審査内容。 主な質疑及び答弁。 問い。
学校教育が主体で、社会教育関係者が二人しかいなかった。一人は岡垣に、もう亡くなられましたが筒井正久先生が社会教育の担当として、あとは鞍手のほうから来ておられた。 ちょうどそのころから、日本体育協会でスポーツ少年団の組織が始まったのがあったと思います。
委員は、学校関係者、社会教育関係者、ＰＴＡ関係者、児童福祉関係者、行政関係者等９名以内であります。 次に、各小学校に「放課後子ども総合プラン事務局」を置き、子ども教室、放課後児童クラブの具体的な実施内容を計画し運営しているとのことです。さらに、「運営連絡会」を設置し、放課後子ども総合プランの子ども教室の各学校での取り組み内容、運営方法、安全対策等の情報交換を年２回ほど行っているとのことです。
まず１点目としましては、特定職業従事者研修についての質問でございますが、久留米市では人権とのかかわりが深い市職員、教職員、社会教育関係者、福祉関係者、医療関係者、マスメディア関係者を特定職業従事者として人権教育・啓発を推進しているところでございます。
特定職業従事者につきましては、久留米市人権教育・啓発基本指針の中で、人権へのかかわりが深い特定の職業に従事する者として、市職員等、教職員等、社会教育関係者、福祉関係者、医療関係者、マスメディア関係者の６つの職業を掲げ、人権教育・啓発の推進を進めております。 特に、市職員、教職員につきましては、人権のまちづくりを進める上で果たす役割が大きく、研修は重要なものと認識しております。
教育委員会といたしまして、学校長を中心とした教職員と社会教育関係者とは、それぞれがさらなる連携を深めていくような取り組みを今後進めていくし、そういう事業も生み出していきたいと考えておりますので、社会教育、そして学校教育の連携さらには学校、家庭、地域の連携協働でさらなる教育の充実と生きがいづくりに努めたいと考えております。
日々の運営につきましては、市民公募委員や学識経験者、社会教育関係者、小学校・中学校長で組織する図書館協議会において、ご意見やご審議をいただくとともに、図書館ボランティア団体のかたがたの活動に支えられながら、安全・安心、快適な学習環境の提供や図書館サービスに反映できるよう運営に努めております。
日々の運営につきましては、市民公募委員や学識経験者、社会教育関係者、小学校・中学校長で組織する図書館協議会において、ご意見やご審議をいただくとともに、図書館ボランティア団体のかたがたの活動に支えられながら、安全・安心、快適な学習環境の提供や図書館サービスに反映できるよう運営に努めております。
［答弁］ 学校教育関係者が３人、社会教育関係者が３人、家庭教育関係者が１人、読書活動団体関係者が２人、学識経験者が４人、住民代表が２人の合計15人に委員を委嘱している。
内容は、第３条中の「学校長」を「学校教育関係者」に、「社会教育団体の代表」を「社会教育関係者」に改め、「家庭教育の向上に資する活動を行う者」を加えるものです。 この条例は、公布の日から施行されます。 審査の結果、全員賛成で可決です。 第26号議案志免町特別職の職員で臨時又は非常勤のものの報酬及び費用弁償に関する条例の一部を改正する条例の制定について。
平成１０年５月には、その岡垣サンリーアイにおいて、県内ではいち早く生涯学習まちづくりフォーラム西日本大会を開催し、県内外から多くの社会教育関係者などが集まり、分科会では当町も含め先進自治体からの事例発表なども行っています。 平成１２年には、岡垣サンリーアイ第２期施設も供用開始し、いつでも、どこでも、誰もが、そしていつまでも生涯にわたって学習できる拠点施設が整いました。
改正の主な内容としましては、それぞれの条例で委員の委嘱基準として規定されておりました学校教育関係者、社会教育関係者及び学識経験者に家庭教育の向上に資する活動を行う者を加えること等であります。 よろしく御審議の上、御賛同くださいますようお願い申し上げます。 ○議長（髙瀬 春美 君） ただいま提案理由の説明が終わりました。このことについて質疑の通告はありません。ほかに質疑はございませんか。
小中学校におけるコミュニティスクールや地域、郷育などで、学校教育関係者や社会教育関係者の皆様が、子どもたち、青少年の学力、体力などにご努力をされていることは、大変評価をいたしております。また、そのことは、地域も周知のところでございます。 地域の子どもたちは地域で育てるという観点から、たくさんの青少年健全育成団体が活動をなされております。
小中学校におけるコミュニティスクールや地域、郷育などで、学校教育関係者や社会教育関係者の皆様が、子どもたち、青少年の学力、体力などにご努力をされていることは、大変評価をいたしております。また、そのことは、地域も周知のところでございます。 地域の子どもたちは地域で育てるという観点から、たくさんの青少年健全育成団体が活動をなされております。
◯議員（８番 関岡 精一君） 今回の計画策定に当たりましては、市民の意見を広く取り入れるという見地から、市民によるボランティア、或いは社会教育関係者も計画策定に参画されたということは大変良かったのではないかというふうに思います。
放課後子ども教室については、全児童を対象として、地域の方々の参画を得て、スポーツや文化活動等を行う趣旨からして、少なくとも教育委員会及び福祉部局の行政関係者、それから学校関係者、留守家庭児童保育所関係者、子ども会やスポーツ少年団等の社会教育関係者、またＰＴＡ関係者、それから地域活動関係者等の参画を必要と考えているところです。 以上です。 185: ◯議長（永野義人） 21番、関岡議員。
しかしながら、議員御指摘のように、社会教育関係者等の御意見も重要であると考えております。今後検討してまいりたいと、そのように考えております。 以上でございます。 ◯平川議長 田原議員。
それから、２番目の項目でございますが、県の社会教育委員の会議から出された10の提言内容でございますが、まず提言１は、子どもへのかかわり方の基本を共通理解をしようということがまず１番目で、提言２が今期待される５つの体験活動に取り組もうということ、３番目が体験活動プログラム企画の原則を理解しよう、４番目が社会教育関係者に期待される役割を認識しよう、５番目が体験活動支援ボランティアを養成しよう、提言６番目
それから、２番目の項目でございますが、県の社会教育委員の会議から出された10の提言内容でございますが、まず提言１は、子どもへのかかわり方の基本を共通理解をしようということがまず１番目で、提言２が今期待される５つの体験活動に取り組もうということ、３番目が体験活動プログラム企画の原則を理解しよう、４番目が社会教育関係者に期待される役割を認識しよう、５番目が体験活動支援ボランティアを養成しよう、提言６番目